Programm

Titel	Inhalt	Quelle
Absurdes Tun	Phantasiereise / Spielkette mit darstellenden Elementen. Den Boden der Vernunft und des Alltäglichen verlassen.	www.dija.de
Aktive Namenskette	Icebreaker, Kennenlernen	www.dija.de
Amerika-Quiz	Vermittlung landeskundlicher Kenntnisse	www.dija.de
Bewegungsspiele I - Kennenlernen	Eine Kette von Bewegungsspielen, die hauptsächlich der Kontaktaufnahme und dem Kennenlernen von Namen zu Beginn eines Programms dienen können.	www.dija.de
Bewegungsspiele II - Vertrauen	Mehrere Spiele zum Auftakt, die dem Aufbau und Erleben von Vertrauen in der Gruppe dienen; sie können einzeln wie nacheinander durchgeführt werden.	www.dija.de
Bewegungsspiele III – Kooperation / Kommunikation	Mehrere Spiele zum Auftakt, bei denen es um die Kooperation und Kommunikation in der Gruppe geht; sie können einzeln wie nacheinander durchgeführt werden.	www.dija.de
Billy Billy Bop	Icebreaker zum Wachrütteln in der Gruppe	www.dija.de
Blindenführer	Vertrauensspiel	www.dija.de
Blinder Zahlensalat	Die Gruppe muss sich trotz verbundener Augen innerhalb eines Raums richtig sortiert der Reihe nach aufstellen.	www.dija.de
Blindes Seilquadrat	Die Aufgabe besteht nun darin, sich als Gruppe mit einem Seil/Band in der Hand und mit verbundenen Augen in Form eines Quadrats oder Dreiecks aufzustellen.	www.dija.de
Circle Runner	Bewegungsspiel; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Crossing the Marsh	Kooperationsspiel; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Das Bettlaken-Spiel	Namensspiel (beinahe nonverbal); Mannschaftsspiel; Warming up, Auflockerung in Pausenzeiten	www.dija.de
Das Bühnenspiel	Kennenlernspiel	www.dija.de
Das Fest der Subkulturen	Festgestaltung mit inter(sub-)kulturellen Elementen, Rollenspiel	www.dija.de
Das Namensecho	Kennenlernspiel, Namensspiel	www.dija.de
Das Vier-Eckspiel	Übung zum Kennenlernen und inhaltlichen Einstieg bei themenorientierten Seminaren, Erwartungsabfrage	www.dija.de
Der Deutsche Abend	Übung zur (deutschen) Identität, Ländervorstellung	www.dija.de
Die Farbpalette	Warming up, Auflockerung in der Gruppe, in mehrsprachigen Gruppen auf eine spielerische Weise erste Wortfelder in einer Fremdsprache kennen lernen	www.dija.de
Die Joblotterie	Methode zur Beteiligung und Übernahme von Aufgaben durch Teilnehmer/innen, Partizipation	www.dija.de
Die Suche nach dem heiligen Gral	Gute Spiele zum Kennenlernen, für Tageseinstiege, große und kleine Gruppen sind bestens dazu geeignet, „rote Fäden“ durch den gesamten Aufenthalt zu spinnen, da in der Regel Ergebnisse zustande kommen, die man vorzeigen kann: Aufführungen, Ausstellungen, Zeitungen, Videos oder einfach nur Wissen.	www.dija.de
Die Wollknäuel-Methode	Persönliche Vorstellung; Inhalts-, Erwartungsabfrage; Bildhafte Darstellung von Teamarbeit und Symbol für Vernetzung	www.dija.de
Domino	Icebreaker, Gruppenbildung, Kennen lernen	www.dija.de
Ein Gewitter zieht vorüber	Verschiedene Impulse werden reihum weitergegeben. Die Geräuschkulisse hört sich an wie ein vorbei ziehendes Gewitter.	www.dija.de
Einzigartigkeiten und Gemeinsamkeiten	Übung zur Identität	www.dija.de
Energiekreis	Konzentrationsübung, bei der die Gruppe ihre Energie in Form einer Reaktionskette weiterleitet.	www.dija.de
Englisches Pferderennen	Konzentrations- und Bewegungsspiel	www.dija.de
Erdbeben	Bewegungsspiel	www.dija.de
Europäische Jugendwochen in Bad Salzdethfurth	Simulationsübung zu einer internationalen Teamsitzung	www.dija.de
Fragen, Fragen, Fragen	Icebreaker zum Interkulturellen Lernen	www.dija.de
Gefühlstheater	Gefühle werden pantomimisch dargestellt. Gespielt wird in zwei Teams.	www.dija.de
Geschichtenjagd	Icebreaker: Kennenlernen und Sprachanimation	www.dija.de
Gesundheit spielend lernen - Der Brottest	Übung zum Geschmackssinn und Essverhalten	www.dija.de
GO EAST - Jugend in Ost und West gestaltet Zukunft	Spiele und Methoden zur Vorbereitung, zum Kennen lernen, zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit einem Thema und zur Reflexion im Rahmen internationaler Begegnungen	www.dija.de
Gruppeneinteilung	Zwei Varianten der Gruppeneinteilung	www.dija.de
Heißer Draht	Kooperationsspiel. Der „Heiße Draht“ wird zwischen zwei Bäumen, der Wand und einem Pfeiler etc. etwa in einer Höhe von 1,5 – 2,0 Metern gespannt. Die Aufgabe der Gruppe besteht darin, alle Mitglieder über den Draht von der einen auf die andere Seite zu bringen, ohne diesen zu berühren. Als einziges Hilfsmittel steht ein Brett bzw. eine Bank zur Verfügung.	www.dija.de
Holzfäller	Vertrauensspiel. Wer als Baum angetippt wurde, lässt sich stocksteif nach hinten fallen und wird in stocksteifer Haltung (Körperspannung!) von den vorsichtigen Holzfällern abtransportiert.	www.dija.de
Integration in den Alltag	Übung zur Reflexion. Nach einer Auswertungsrunde eines Seminars kann diese Methode helfen, die Wichtigkeit herauszuheben, dass der Lernprozess in den Händen der Seminarteilnehmenden selbst liegt und nicht mit der Veranstaltung endet. Zur Unterstützung dieses weiteren Lernprozesses kann die Methode durch gezielte Fragestellungen und einen geeigneten Reflexionsrahmen eingesetzt werden.	www.dija.de
Interview Circle	Kennenlernmethode; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Jagd nach Länderinformationen	Icebreaker: Kennenlernen und Sprachanimation	www.dija.de
Kippen	Vertrauensspiel. Eine Person lässt sich nach hinten fallen und wird von der dahinter stehenden Person aufgefangen.	www.dija.de
Labeling, Etikettierung	Übung zur Stereotypisierung von Personen und deren Folgen für das Verhalten der Betroffenen	www.dija.de
Landkarten	Icebreaker, Kennenlernen, Sprachanimation, Landeskunde	www.dija.de
Methodenband Juniorteam Europa	Die zusammengestellten Übungen und Methoden reichen von Vorschlägen für ein gelungenes Warming up über ein kurzweiligen EU-Bingo und EU-Quiz bis hin zu vertiefenden Methoden und zu kompletten Seminarvorschlägen.	www.dija.de
Monster and Bulls	Icebreaker, Energizer, Bewegungsspiel; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Monsters with 3 feet and 4 hands	Icebreaker, Aufwärmübung, Übung zur Entwicklung der Kooperation in der Gruppe. Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Mörderspiel	Nix als Unterhaltung!	www.dija.de
Namensbingo	Icebreaker zum Kennenlernen und Sprachanimation	www.dija.de
Nein-Ja Ping-Pong	Übung zur Aufwärmung mit rhythmischer Animation	www.dija.de
Obstsalat	Übung zu Sprachanimation und Spracherwerb, geeignet für multinationale Gruppe, hier für Polnisch, Tschechisch, Deutsch. Adaptierbar für andere Sprachen.	www.dija.de
Ohne Worte	Übung zur Sensibilisierung für eigene nonverbale Ausdrucksweisen und ihre Interpretationen durch andere	www.dija.de
Orte szenischer Entfremdung	Phantasiereise / Spielkette mit darstellenden Elementen. An herkömmlichen Orten Ungewöhnliches tun oder Ungewöhnliches an herkömmlichen Orten tun.	www.dija.de
Papiertüten-Ich	Übung zur Identität oder zum (intensiveren) Kennenlernen	www.dija.de
Pass the oranges	Kooperationsspiel; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Pendel	Vertrauensspiel. Eine Person steht in der Mitte und spannt alle Muskeln an. Die Haltenden stehen Schulter an Schulter im Kreis und federn die Person ab, sobald sie sich fallen lässt: Wie ein Pendel schwingt sie nun hin und her.	www.dija.de
Planspiel	Erläuterungen zum Ablauf eines Planspiel, vor allem für den Einsatz in Bildungsveranstaltungen und bei Freizeiten. Vornehmlich Simulation einer Konfliktsituation und der Entwicklung eines Lösungsweges. Für große Gruppen geeignet, die sich in vier bis fünf Kleingruppen von drei bis vier Personen teilen lässt.	www.dija.de
Polarexpedition	Kooperationsspiel für drinnen und draußen. Die Spieler/innen stehen nach einem Flugzeugabsturz über dem Polarmeer auf einer Eisscholle (leere Getränkekiste, Teppichfliese, Stuhl).	www.dija.de
Politische Praxis zwischen Plan und Spiel: Simulation der FTAA/ALCA-Verhandlungen	Bei dem Planspiel handelt es sich um die Dokumentation eines experimentellen Lehrprojektes, das Studierende des Internationalen Studiengangs Politikmanagement (ISPM) der Hochschule Bremen und des Instituts für Soziologie und Sozialpsychologie der Universität Hannover unter Anleitung durchgeführt haben. Dabei wurde in einer dreitägigen Veranstaltung eine möglichst realitätsnahe Simulation der Schlussverhandlungen der panamerikanischen Freihandelszone FTAA durchgeführt, die in den nächsten Jahren durch ein regionales Integrationsabkommen für Nord- und Südamerika begründet werden soll. Die Studierenden mussten dabei in die Rollen der beteiligten Staatschefs und von Vertretern der Zivilgesellschaft schlüpfen und versuchen, die Verhandlungen im Sinne ihrer Länder/Lobbys zum Erfolg zu bringen.	www.dija.de
Quadrat im Kreis	Kooperationsspiel. Die Aufgabe besteht darin, aus einen Seil einen Kreis zu bilden und aus dem zweiten Seil ein Quadrat, das den Kreis mit seinen Ecken berührt.	www.dija.de
Ra-ka-rö	Icebreaker, Einstiegsübung aus dem Bereich der Erlebnispädagogik zum Aufbau einer offenen Gesprächs- und Vertrauenskultur innerhalb der Gruppen.	www.dija.de
Rap It	Rhythmusanimation, eventuell auch zur Sprachanimation	www.dija.de
Resonanz- und Impuls-Panel	Kurzpräsentationen und moderiertes Rundgespräch in einem Panel innerhalb des Veranstaltungsplenums. Kritische Würdigung von Fachbeiträgen und Identifikation übergreifender Fragestellungen aus der Perspektive angrenzender Arbeitsfelder als Hilfestellung für die Rahmenmoderation einer Veranstaltung.	www.dija.de
Säuresee	Kooperationsspiel für drinnen und draußen. Bergung eines Schatzes aus der Mitte eines Säuresees	www.dija.de
Schenkel klatschen	Konzentrationsspiel, Kennen lernen in der Gruppe	www.dija.de
Schiffe im Nebel	Vertrauensspiel. Non-verbales Spiel (nur mit Tönen) in zwei Gruppen: Schiffe und Bojen. Schiffe umfahren Bojen, um in den Hafen zu gelangen.	www.dija.de
Schlangengrube	Kooperationsspiel für drinnen und draußen. Auf Stühlen stehend, da man sich auf einer schmalen Brücke über einer Schlangengrube befindet, erhalten die Teilnehmenden die Aufgabe, sich nach bestimmten Vorgaben zu sortieren (z.B. nach Körpergröße, Geburtsdatum, Schuhgröße u. a.).	www.dija.de
Shake, Body, Shake	Rhythmusanimation, Aufwärmen.	www.dija.de
Smalltalk mit Musik und Bewegung	Als Warming up oder Kennenlernspiel geeignet	www.dija.de
Spielraum im Kopf erschaffen	Gemeinsam einen virtuellen Raum für ein gemeinsames Erleben schaffen. Phantasiereise / Spielkette mit darstellenden Elementen.	www.dija.de
Spielsalon der Begegnung oder „Interkulturelles Mau Mau“	Übung zum interkulturellen Lernen	www.dija.de
Spinnennetz	Die Aufgabe besteht darin, die gesamte Gruppe durch ein Seil - Netz auf die gegenüberliegende Seite zu bringen, ohne das Seil zu berühren.	www.dija.de
Stepping Stones	Icebreaker zum interkulturellen Lernen	www.dija.de
Story Telling	Rhythmusanimation	www.dija.de
Taka Taka Tan	Rhythmischer Sprech- und Bewegungsgesang	www.dija.de
Tanz der Vampire	Fangspiel mit Vampiren	www.dija.de
The Balloon Name Game	Bewegungsspiel; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
The Clap	Warming up; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
The New Society	Übung zur Teamarbeit; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
The Picasso Game	Zeichnungen der Teilnehmer/innen anfertigen; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Theaterstück „Deutschland, Deutschland über alles...“	Übung zur (deutschen) Identität	www.dija.de
Theatre Workshop	Theater-Workshop; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Tibet	Lockere Konzentrations- und Meditationsübung in der Gruppe (fast nonverbal), als Warming up oder Pausenübung geeignet	www.dija.de
Toaster	unterhaltsames Bewegungsspiel	www.dija.de
Träger-Talk - Träger internationaler Begegnungen 'live on stage’	Methode zur Vorstellung von Organisationen	www.dija.de
Vertrauensfall	Die Aufgabe besteht darin, sich von der obersten Stufe eines Stapels von Getränkekästen rückwärts in die Arme von mindestens 10 „Fängern“ fallen zu lassen.	www.dija.de
Was bin ich	Icebreaker: Kennenlernen und Sprachanimation	www.dija.de
Weltkarte und ich	Icebreaker zum interkulturellen Lernen	www.dija.de
Zeitreise	Übung zur Auseinandersetzung mit der Geschichte Deutschlands bzw. eines anderen Landes	www.dija.de
Zitronen	Icebreaker zu Anti-Rassismus und interkulturellem Lernen	www.dija.de
Zwinkern	Warming-up	www.dija.de
„Alle FranzösInnen essen Baguette	Die TeilnehmerInnen werden sich einen Ball zu und nennen dabei verbreitete Vorurteile	www.naturfreundejugend.de
„Alle Menschen sind AusländerInnen“	Die TeilnehmerInnen laufen durch ihre Stadt und recherchieren, wie sich Deutschland und „Deutsches“ im Zielland wiederspiegelt.	www.naturfreundejugend.de
Alltagswelt - Reiseland	Die TeilnehmerInnen erstellen Urlaubs- und Alltagscollagen und vergleichen diese.	www.naturfreundejugend.de
Antirassismus-Vertrag	Die TeilnehmerInnen erstellen einen Vertrag zum antirassistischen Verhalten auf der Reise.	www.naturfreundejugend.de
AußenseiterInnen	Die TeilnehmerInnen stellen Konflikte szenisch nach.	www.naturfreundejugend.de
Außenseiterspiel	Eine FreiwilligE schlüpft in die Rolle einer AußenseiterIn und versucht, mit der restlichen Gruppe Kontakt aufzunehmen.	www.naturfreundejugend.de
Bandschlingenrennen	Die TeilnehmerInnen transportieren einen Gegenstand ohne Hände.	www.naturfreundejugend.de
Biographiespiel – Jugendreisen ins Ausland	Die TeilnehmerInnen sammeln Klischees und Vorurteile über die Bevölkerung im Reiseland. Dann versetzen sie sich in eine konkrete Person aus diesem Reiseland und überprüfen die Vorurteile	www.naturfreundejugend.de
Biographiespiel (allgemein)	Lebenssituationen und Partizipationschancen von verschiedenen MigrantInnengruppen werden erlebbar und sichtbar.	www.naturfreundejugend.de
Blinde MathematikerInnen	Die TeilnehmerInnen versuchen blind eine Form mit dem Seil zu bilden.	www.naturfreundejugend.de
Blinder Wurm	Die TeilnehmerInnen laufen gemeinsam eine Strecke mit verbundenen Augen.	www.naturfreundejugend.de
Da stimmt was nicht!	Durch das „Einschmuggeln“ von Bildern aus Deutschland auf einem Diaabend überdenken die TeilnehmerInnen Vorurteile und Klischees in Bezug auf das Reiseland	www.naturfreundejugend.de
Das Albatrosspiel	Das Leitungsteam entführt die TeilnehmerInnen auf die Insel Albatros. Sie spielen selbst die Einheimischen, die TeilnehmerInnen sind die TouristInnen. Das Verhalten der AlbatrossianerInnen verleitet zu der Interpretation, Frauen seien auf Albatros unterdrückt.	www.naturfreundejugend.de
Das gleiche Motiv	Die TeilnehmerInnen versuchen, das gleiche Bild zu zeichnen.	www.naturfreundejugend.de
Das schwarze Schaf	Zum Begriff „Das schwarze Schaf“ werden Assoziationen gesammelt und interpretiert.	www.naturfreundejugend.de
Der große Eierfall	Die TeilnehmerInnen verpacken ein Ei möglichst so, dass es einen Sturz aus 2,50 m Höhe übersteht.	www.naturfreundejugend.de
Der heiße Stuhl	Die TeilnehmerInnen trainieren Vorurteile zu kontern.	www.naturfreundejugend.de
Der Schäfer	Kooperationsspiel	www.naturfreundejugend.de
Der Schatz im Säureteich	Die TeilnehmerInnen hängen an Säulen über einen Säureteich und müssen versuchen einen Gegenstand zu bergen.	www.naturfreundejugend.de
Deutschland ist auch in Italien	Die TeilnehmerInnen laufen durch ihre Stadt und recherchieren, wie sich Deutschland oder Deutsches im Zielland wiederspiegelt.	www.naturfreundejugend.de
Die Bevölkerung von P.	Die TeilnehmerInnen erhalten Situationsbeschreibungen. Sie werden aufgefordert diese Situationen aus einer negativen und einer positiven Grundeinstellung heraus zu reflektieren	www.naturfreundejugend.de
Die Wippe	Die Gruppe balanciert gemeinsam auf einer Wippe	www.naturfreundejugend.de
Dodo	Fangspiel	www.naturfreundejugend.de
Drachenspiel	Fangspiel	www.naturfreundejugend.de
Eine etwas andere Anmeldung	Beim unsichtbaren Theater wissen nur die SchauspielerInnen, dass es sich um Theater handelt. Es eignet sich, um Situationen für Menschen erlebbar zu machen und ihre Reaktionen und Handlungsweisen zu reflektieren.	www.naturfreundejugend.de
Gemeinsamkeiten und Unterschiede	Die TeilnehmerInnen suchen paarweise nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden	www.naturfreundejugend.de
Gesten und Verhalten	Zwei Gruppen von TeilnehmerInnen diskutieren miteinander. Dabei irritiert die eine Gruppe die andere durch Gesten und Verhalten.	www.naturfreundejugend.de
Grenzerfahrungen	Die Reisegruppe beobachtet das Geschehen an der Grenze.	www.naturfreundejugend.de
Hingesetzt	Kooperationsspiel	www.naturfreundejugend.de
Hokus Pokus	Kartentrick, der den Unterschied zwischen Beobachtung und Bewertung erlebbar macht	www.naturfreundejugend.de
Ich packe meinen Koffer	Die TeilnehmerInnen diskutieren über Umgangsformen auf Reisen.	www.naturfreundejugend.de
Interkulturelles Büffet	Die TeilnehmerInnen werden gebeten ein typisches Gericht aus ihrer Region samt Rezept auf hochdeutsch und im Dialekt mitzubringen.	www.naturfreundejugend.de
Italien ist auch in Deutschland	Die TeilnehmerInnen laufen durch ihre Stadt und recherchieren, wie sich das Reiseland in Deutschland wiederspiegelt.	www.naturfreundejugend.de
Jeopardy "Typisch Deutsch"	Gewinnspiel, bei dem die TeilnehmerInnen einschätzen müssen, wie AmerikanerInnen die Deutschen sehen	www.naturfreundejugend.de
Karo, Kreuz, Herz und Pik	Die TeilnehmerInnen wechseln nach einem zufälligen Rhythmus die Stühle.	www.naturfreundejugend.de
Katz und Maus	Fangspiel	www.naturfreundejugend.de
Kissenschlacht	Fangspiel, bei dem die TeilnehmerInnen durch Kooperation vor der FängerIn in Sicherheit gelangen können	www.naturfreundejugend.de
Lebensbaum	Die TeilnehmerInnen malen ihren Lebensbaum und diskutieren ihn in der Gruppe.	www.naturfreundejugend.de
Lebenslinien zeichnen	Die TeilnehmerInnen zeichnen ihre eigene Lebenslinie.	www.naturfreundejugend.de
MigrantInnen auf Reisen	Die TeilnehmerInnen stellen Konflikte szenisch nach.	www.naturfreundejugend.de
Molekülspiel	Die TeilnehmerInnen ordnen sich nach verschiedenen Eigenschaften in Gruppen.	www.naturfreundejugend.de
Montagsmaler	Die TeilnehmerInnen zeichnen und raten Begriffe rund um Migration und Tourismus.	www.naturfreundejugend.de
Obstsalat mal anders!	Alle TeilnehmerInnen mit einem gleichen Merkmal stehen gleichzeitig auf und suchen sich einen neuen Platz.	www.naturfreundejugend.de
Palmen, Kokosnüsse, Kurze Röcke	Die TeilnehmerInnen erstellen aus Prospekten Reisewerbung. Anschließend wird die Darstellung des Landes durch die Brille der Zielbevölkerung gesehen.	www.naturfreundejugend.de
Puzzle: Das sind wir!	Jede TeilnehmerIn gestaltet ein Puzzleteil zu ihrer Person. Zum Schluss werden alle Puzzleteile zusammen gefügt	www.naturfreundejugend.de
Recherchewerkstatt	Die TeilnehmerInnen erstellen einen „Reiseführer Toleranz“ über das Gastland.	www.naturfreundejugend.de
Reiseführer Deutschland	Die TeilnehmerInnen lesen Auszüge aus Reiseführern und schreiben einen Reiseführer für Deutschland.	www.naturfreundejugend.de
Roboter	Kooperationsspiel	www.naturfreundejugend.de
Selbst- und Fremdbilder	Die TeilnehmerInnen stellen Klischees aus anderen Ländern dar. Die anderen versuchen die Klischees zu erraten. Anschließend stellen die Betroffenen ihre Sichtweise dar.	www.naturfreundejugend.de
Skala	Die TeilnehmerInnen stellen sich eine Skala vor, die von einem Ende des Raumes bis zum anderen reicht. Je nach Grad der Zustimmung zu einer Aussage verorten sie sich auf der Skala.	www.naturfreundejugend.de
„So sind die TürkInnen, so sind die Deutschen"	Die TeilnehmerInnen erstellen aus Prospekten Reisewerbung für das Zielland. Anschließend wir die Darstellung des Landes durch die Brille der Zielbevölkerung gesehen.	www.naturfreundejugend.de
Tierspiel	Partnersuchspiel	www.naturfreundejugend.de
Typisch?	Die TeilnehmerInnen ordnen der jeweils anderen Gruppe „typische“ Eigenschaften zu, die dann überprüft werden.	www.naturfreundejugend.de
Umgang mit Vorurteilen	Die TeilnehmerInnen spielen Konfliktsituationen auf Kinder- und Jugendreisen durch und diskutieren Handlungsmöglichkeiten.	www.naturfreundejugend.de
Umgekehrter Tourismus	Die TeilnehmerInnen zeichnen die Reise einer TouristIn aus dem Zielland nach Deutschland nach.	www.naturfreundejugend.de
Urlaubsflirt	Die TeilnehmerInnen spielen Flirtsituationen zu Hause und im Urlaub nach und vergleichen diese.	www.naturfreundejugend.de
Urlaubsliebe	Zwei TeilnehmerInnen versetzen sich in die Rolle einer Touristin und eines Einheimischen (oder umgekehrt) und spielen einen Urlaubsflirt nach.	www.naturfreundejugend.de
40-Punkte-Spiel	Das 40-Punkte-Spiel ist ein Wettspiel, bei dem die TeilnehmerInnen thematische Fragen beantworten müssen.	www.naturfreundejugend.de
Vom "eden Wilden" und vom "Ausländer“	Die TeilnehmerInnen erstellen Collagen über das Bild der Bevölkerung im Zielland und als MigrantInnen in Deutschland	www.naturfreundejugend.de
Vorstellungsrunde	Die TeilnehmerInnen berichten, warum ihre Eltern ihnen ihre Namen gegeben haben.	www.naturfreundejugend.de
Was hat diese Reise mit Deutschland zu tun?	Die Teilnehmenden machen einen Ausflug und lernen so die wirtschaftliche Verflechtungen des Reiselands mit der Situation in Deutschland zu verknüpfen.	www.naturfreundejugend.de
Was ist eigentlich normal?	Die TeilnehmerInnen wählen aus einer Vielfalt von Bildern einige heraus un dbewerten diese als „normal“ oder „irritierend“. Die Zuordnungen werden in der Gruppe diskutiert.	www.naturfreundejugend.de
Was reden die da?	Die TeilnehmerInnen diskutieren über ein abgesprochenes Thema, wobei einzelne ausgeschlossen werden.	www.naturfreundejugend.de
Welches Land ist es?	Die TeilnehmerInnen lesen Auszüge aus Reiseführern und versuchen zu raten, um welche Länder es sich handelt.	www.naturfreundejugend.de
Wenn ich immer hier leben müsste	Eine Gruppe von TeilnehmerInnen schreibt Urlaubspostkarten. Die andere Gruppe stellt sich vor, sie sollten im Reiseland für immer leben und schreibt einen Brief.	www.naturfreundejugend.de
Wie wird der Urlaub?	Die TeilnehmerInnen diskutieren anhand von Bildern über ihre eigenen Bilder vom Reiseland.	www.naturfreundejugend.de
Wünsch dir was!	Die TeilnehmerInnen stellen ihre Wünsche in Form von Collagen dar.	www.naturfreundejugend.de

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