Planung

Titel	Inhalt	Quelle
Amerika-Quiz	Vermittlung landeskundlicher Kenntnisse	www.dija.de
Bei den Derdianen	Übung zum interkulturellen Lernen	www.dija.de
Die 4 GeM-Methode	Die 4 GeM-Methode als strukturiertes Planungsschema wird hier erläutert	www.dija.de
Dreiecksspiel 'Identität'	Übung zur Identitätsfrage, Selbstreflexion	www.dija.de
Ein Gewitter zieht vorüber	Verschiedene Impulse werden reihum weitergegeben. Die Geräuschkulisse hört sich an wie ein vorbei ziehendes Gewitter.	www.dija.de
Einzigartigkeiten und Gemeinsamkeiten	Übung zur Identität	www.dija.de
Energiekreis	Konzentrationsübung, bei der die Gruppe ihre Energie in Form einer Reaktionskette weiterleitet.	www.dija.de
Europäische Jugendwochen in Bad Salzdethfurth	Simulationsübung zu einer internationalen Teamsitzung	www.dija.de
Gymkhana of unforeseen situations	Übung zum Umgang mit unvorhergesehenen Ereignissen Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Labeling, Etikettierung	Übung zur Stereotypisierung von Personen und deren Folgen für das Verhalten der Betroffenen	www.dija.de
Methodenband Juniorteam Europa	Die zusammengestellten Übungen und Methoden reichen von Vorschlägen für ein gelungenes Warming up über ein kurzweiligen EU-Bingo und EU-Quiz bis hin zu vertiefenden Methoden und zu kompletten Seminarvorschlägen.	www.dija.de
Mittelosteuropa vor der Linse	Im Planspiel "Mittelosteuropa vor der Linse" übernehmen die Teilnehmer Rollen von Jugendlichen aus verschiedenen Ländern Mittel- und Osteuropas. Anstatt Referate über die Region zu hören, erarbeiten sich die Teilnehmer anhand vorgegebener Materialien eine Rolle und spielen diese in einer Debatte. Insgesamt liegen elf Rollen vor, die bei größeren Teilnehmerzahlen auch von Kleingruppen übernommen werden können. Die Methode fördert selbständiges Arbeiten und aktive Auseinandersetzung mit mittel- und osteuropäischen Themen. Die gemeinsam entwickelte (Spiel-)Realität eignet sich für eine nachfolgende tiefer gehende Aufarbeitung.	www.dija.de
Ohne Worte	Übung zur Sensibilisierung für eigene nonverbale Ausdrucksweisen und ihre Interpretationen durch andere	www.dija.de
Papiertüten-Ich	Übung zur Identität oder zum (intensiveren) Kennenlernen	www.dija.de
Planspiel	Erläuterungen zum Ablauf eines Planspiel, vor allem für den Einsatz in Bildungsveranstaltungen und bei Freizeiten. Vornehmlich Simulation einer Konfliktsituation und der Entwicklung eines Lösungsweges. Für große Gruppen geeignet, die sich in vier bis fünf Kleingruppen von drei bis vier Personen teilen lässt.	www.dija.de
Projektumfeldanalyse	Geeignet für ein Training zum Projektmanagement sowie zur Beratung von Projektleitungen in der Definitionsphase von Projekten. Mit Strukturierungshilfen zur Beschreibung, Analyse und fortlaufenden Überprüfung des sachlichen, zeitlichen und sozialen Umfeldes von Projekten, als Grundlage für die Formulierung von Projektaufträgen, die Gestaltung der Aufbauorganisation und die Auswahl von Controlling-Variablen.	www.dija.de
Rabbit / Duck & Counting F's	Übungen zur Wahrnehmung; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Ra-ka-rö	Icebreaker, Einstiegsübung aus dem Bereich der Erlebnispädagogik zum Aufbau einer offenen Gesprächs- und Vertrauenskultur innerhalb der Gruppen.	www.dija.de
Taka Taka Tan	Rhythmischer Sprech- und Bewegungsgesang	www.dija.de
The Johary Window	Übung zu Selbstbild und Fremdbild; Achtung: in ENGLISCH!	www.dija.de
Theaterstück „Deutschland, Deutschland über alles...“	Übung zur (deutschen) Identität	www.dija.de
Zeitreise	Übung zur Auseinandersetzung mit der Geschichte Deutschlands bzw. eines anderen Landes	www.dija.de
Biographiespiel – Jugendreisen ins Ausland	Die TeilnehmerInnen sammeln Klischees und Vorurteile über die Bevölkerung im Reiseland. Dann versetzen sie sich in eine konkrete Person aus diesem Reiseland und überprüfen die Vorurteile	www.naturfreundejugend.de
Biographiespiel (allgemein)	Lebenssituationen und Partizipationschancen von verschiedenen MigrantInnengruppen werden erlebbar und sichtbar.	www.naturfreundejugend.de
Da stimmt was nicht!	Durch das „Einschmuggeln“ von Bildern aus Deutschland auf einem Diaabend überdenken die TeilnehmerInnen Vorurteile und Klischees in Bezug auf das Reiseland	www.naturfreundejugend.de
Das Albatrosspiel	Das Leitungsteam entführt die TeilnehmerInnen auf die Insel Albatros. Sie spielen selbst die Einheimischen, die TeilnehmerInnen sind die TouristInnen. Das Verhalten der AlbatrossianerInnen verleitet zu der Interpretation, Frauen seien auf Albatros unterdrückt.	www.naturfreundejugend.de
Die Bevölkerung von P.	Die TeilnehmerInnen erhalten Situationsbeschreibungen. Sie werden aufgefordert diese Situationen aus einer negativen und einer positiven Grundeinstellung heraus zu reflektieren	www.naturfreundejugend.de
Eine etwas andere Anmeldung	Beim unsichtbaren Theater wissen nur die SchauspielerInnen, dass es sich um Theater handelt. Es eignet sich, um Situationen für Menschen erlebbar zu machen und ihre Reaktionen und Handlungsweisen zu reflektieren.	www.naturfreundejugend.de
Gemeinsamkeiten und Unterschiede	Die TeilnehmerInnen suchen paarweise nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden	www.naturfreundejugend.de
Gesten und Verhalten	Zwei Gruppen von TeilnehmerInnen diskutieren miteinander. Dabei irritiert die eine Gruppe die andere durch Gesten und Verhalten.	www.naturfreundejugend.de
Interkulturelles Büffet	Die TeilnehmerInnen werden gebeten ein typisches Gericht aus ihrer Region samt Rezept auf hochdeutsch und im Dialekt mitzubringen.	www.naturfreundejugend.de
Italien ist auch in Deutschland	Die TeilnehmerInnen laufen durch ihre Stadt und recherchieren, wie sich das Reiseland in Deutschland wiederspiegelt.	www.naturfreundejugend.de
Jeopardy "Typisch Deutsch"	Gewinnspiel, bei dem die TeilnehmerInnen einschätzen müssen, wie AmerikanerInnen die Deutschen sehen	www.naturfreundejugend.de
MigrantInnen auf Reisen	Die TeilnehmerInnen stellen Konflikte szenisch nach.	www.naturfreundejugend.de
Palmen, Kokosnüsse, Kurze Röcke	Die TeilnehmerInnen erstellen aus Prospekten Reisewerbung. Anschließend wird die Darstellung des Landes durch die Brille der Zielbevölkerung gesehen.	www.naturfreundejugend.de
Recherchewerkstatt	Die TeilnehmerInnen erstellen einen „Reiseführer Toleranz“ über das Gastland.	www.naturfreundejugend.de
Reiseführer Deutschland	Die TeilnehmerInnen lesen Auszüge aus Reiseführern und schreiben einen Reiseführer für Deutschland.	www.naturfreundejugend.de
Selbst- und Fremdbilder	Die TeilnehmerInnen stellen Klischees aus anderen Ländern dar. Die anderen versuchen die Klischees zu erraten. Anschließend stellen die Betroffenen ihre Sichtweise dar.	www.naturfreundejugend.de
Skala	Die TeilnehmerInnen stellen sich eine Skala vor, die von einem Ende des Raumes bis zum anderen reicht. Je nach Grad der Zustimmung zu einer Aussage verorten sie sich auf der Skala.	www.naturfreundejugend.de
„So sind die TürkInnen, so sind die Deutschen"	Die TeilnehmerInnen erstellen aus Prospekten Reisewerbung für das Zielland. Anschließend wir die Darstellung des Landes durch die Brille der Zielbevölkerung gesehen.	www.naturfreundejugend.de
40-Punkte-Spiel	Das 40-Punkte-Spiel ist ein Wettspiel, bei dem die TeilnehmerInnen thematische Fragen beantworten müssen.	www.naturfreundejugend.de
Was ist eigentlich normal?	Die TeilnehmerInnen wählen aus einer Vielfalt von Bildern einige heraus un dbewerten diese als „normal“ oder „irritierend“. Die Zuordnungen werden in der Gruppe diskutiert.	www.naturfreundejugend.de
Welches Land ist es?	Die TeilnehmerInnen lesen Auszüge aus Reiseführern und versuchen zu raten, um welche Länder es sich handelt.	www.naturfreundejugend.de
Wünsch dir was!	Die TeilnehmerInnen stellen ihre Wünsche in Form von Collagen dar.	www.naturfreundejugend.de

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