Interkulturelles Lernen

www.dija.de
Blinder Zahlensalat	Die Gruppe muss sich trotz verbundener Augen innerhalb eines Raums richtig sortiert der Reihe nach aufstellen.	www.dija.de
Das Bühnenspiel	Kennenlernspiel	www.dija.de
Das Fest der Subkulturen	Festgestaltung mit inter(sub-)kulturellen Elementen, Rollenspiel	www.dija.de
Das Namensecho	Kennenlernspiel, Namensspiel	www.dija.de
Der Deutsche Abend	Übung zur (deutschen) Identität, Ländervorstellung	www.dija.de
Die Joblotterie	Methode zur Beteiligung und Übernahme von Aufgaben durch Teilnehmer/innen, Partizipation	www.dija.de
Ein Gewitter zieht vorüber	Verschiedene Impulse werden reihum weitergegeben. Die Geräuschkulisse hört sich an wie ein vorbei ziehendes Gewitter.	www.dija.de
Europäische Jugendwochen in Bad Salzdethfurth	Simulationsübung zu einer internationalen Teamsitzung	www.dija.de
Gefühlstheater	Gefühle werden pantomimisch dargestellt. Gespielt wird in zwei Teams.	www.dija.de
GO EAST - Jugend in Ost und West gestaltet Zukunft	Spiele und Methoden zur Vorbereitung, zum Kennen lernen, zur inhaltlichen Auseinandersetzung mit einem Thema und zur Reflexion im Rahmen internationaler Begegnungen	www.dija.de
Gruppeneinteilung	Zwei Varianten der Gruppeneinteilung	www.dija.de
Kippen	Vertrauensspiel. Eine Person lässt sich nach hinten fallen und wird von der dahinter stehenden Person aufgefangen.	www.dija.de
Ohne Worte	Übung zur Sensibilisierung für eigene nonverbale Ausdrucksweisen und ihre Interpretationen durch andere	www.dija.de
Rollenspiel: Deutsch-Ungarisch- Italienisch-Rumänische Jugendbegegnung	Übung zur Gruppenleitung im interkulturellen Kontext	www.dija.de
Spielsalon der Begegnung oder „Interkulturelles Mau Mau“	Übung zum interkulturellen Lernen	www.dija.de
Taka Taka Tan	Rhythmischer Sprech- und Bewegungsgesang	www.dija.de
Träger-Talk - Träger internationaler Begegnungen 'live on stage’	Methode zur Vorstellung von Organisationen	www.dija.de
„Alle FranzösInnen essen Baguette"	Die TeilnehmerInnen werden sich einen Ball zu und nennen dabei verbreitete Vorurteile	www.naturfreundejugend.de
„Alle Menschen sind AusländerInnen“	Die TeilnehmerInnen laufen durch ihre Stadt und recherchieren, wie sich Deutschland und „Deutsches“ im Zielland wiederspiegelt.	www.naturfreundejugend.de
Alltagswelt - Reiseland	Die TeilnehmerInnen erstellen Urlaubs- und Alltagscollagen und vergleichen diese.	www.naturfreundejugend.de
Antirassismus-Vertrag	Die TeilnehmerInnen erstellen einen Vertrag zum antirassistischen Verhalten auf der Reise.	www.naturfreundejugend.de
AußenseiterInnen	Die TeilnehmerInnen stellen Konflikte szenisch nach.	www.naturfreundejugend.de
Außenseiterspiel	Eine FreiwilligE schlüpft in die Rolle einer AußenseiterIn und versucht, mit der restlichen Gruppe Kontakt aufzunehmen.	www.naturfreundejugend.de
Biographiespiel – Jugendreisen ins Ausland	Die TeilnehmerInnen sammeln Klischees und Vorurteile über die Bevölkerung im Reiseland. Dann versetzen sie sich in eine konkrete Person aus diesem Reiseland und überprüfen die Vorurteile	www.naturfreundejugend.de
Biographiespiel (allgemein)	Lebenssituationen und Partizipationschancen von verschiedenen MigrantInnengruppen werden erlebbar und sichtbar.	www.naturfreundejugend.de
Blinde MathematikerInnen	Die TeilnehmerInnen versuchen blind eine Form mit dem Seil zu bilden.	www.naturfreundejugend.de
Blinder Wurm	Die TeilnehmerInnen laufen gemeinsam eine Strecke mit verbundenen Augen.	www.naturfreundejugend.de
Da stimmt was nicht!	Durch das „Einschmuggeln“ von Bildern aus Deutschland auf einem Diaabend überdenken die TeilnehmerInnen Vorurteile und Klischees in Bezug auf das Reiseland	www.naturfreundejugend.de
Das Albatrosspiel	Das Leitungsteam entführt die TeilnehmerInnen auf die Insel Albatros. Sie spielen selbst die Einheimischen, die TeilnehmerInnen sind die TouristInnen. Das Verhalten der AlbatrossianerInnen verleitet zu der Interpretation, Frauen seien auf Albatros unterdrückt.	www.naturfreundejugend.de
Das gleiche Motiv	Die TeilnehmerInnen versuchen, das gleiche Bild zu zeichnen.	www.naturfreundejugend.de
Das schwarze Schaf	Zum Begriff „Das schwarze Schaf“ werden Assoziationen gesammelt und interpretiert.	www.naturfreundejugend.de
Der große Eierfall	Die TeilnehmerInnen verpacken ein Ei möglichst so, dass es einen Sturz aus 2,50 m Höhe übersteht.	www.naturfreundejugend.de
Der heiße Stuhl	Die TeilnehmerInnen trainieren Vorurteile zu kontern.	www.naturfreundejugend.de
Der Schäfer	Kooperationsspiel	www.naturfreundejugend.de
Der Schatz im Säureteich	Die TeilnehmerInnen hängen an Säulen über einen Säureteich und müssen versuchen einen Gegenstand zu bergen.	www.naturfreundejugend.de
Deutschland ist auch in Italien	Die TeilnehmerInnen laufen durch ihre Stadt und recherchieren, wie sich Deutschland oder Deutsches im Zielland wiederspiegelt.	www.naturfreundejugend.de
Die Bevölkerung von P.	Die TeilnehmerInnen erhalten Situationsbeschreibungen. Sie werden aufgefordert diese Situationen aus einer negativen und einer positiven Grundeinstellung heraus zu reflektieren	www.naturfreundejugend.de
Die Wippe	Die Gruppe balanciert gemeinsam auf einer Wippe	www.naturfreundejugend.de
Eine etwas andere Anmeldung	Beim unsichtbaren Theater wissen nur die SchauspielerInnen, dass es sich um Theater handelt. Es eignet sich, um Situationen für Menschen erlebbar zu machen und ihre Reaktionen und Handlungsweisen zu reflektieren.	www.naturfreundejugend.de
Gemeinsamkeiten und Unterschiede	Die TeilnehmerInnen suchen paarweise nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden	www.naturfreundejugend.de
Gesten und Verhalten	Zwei Gruppen von TeilnehmerInnen diskutieren miteinander. Dabei irritiert die eine Gruppe die andere durch Gesten und Verhalten.	www.naturfreundejugend.de
Hingesetzt	Kooperationsspiel	www.naturfreundejugend.de
Hokus Pokus	Kartentrick, der den Unterschied zwischen Beobachtung und Bewertung erlebbar macht	www.naturfreundejugend.de
Ich packe meinen Koffer	Die TeilnehmerInnen diskutieren über Umgangsformen auf Reisen.	www.naturfreundejugend.de
Interkulturelles Büffet	Die TeilnehmerInnen werden gebeten ein typisches Gericht aus ihrer Region samt Rezept auf hochdeutsch und im Dialekt mitzubringen.	www.naturfreundejugend.de
Italien ist auch in Deutschland	Die TeilnehmerInnen laufen durch ihre Stadt und recherchieren, wie sich das Reiseland in Deutschland wiederspiegelt.	www.naturfreundejugend.de
Jeopardy "Typisch Deutsch"	Gewinnspiel, bei dem die TeilnehmerInnen einschätzen müssen, wie AmerikanerInnen die Deutschen sehen	www.naturfreundejugend.de
Karo, Kreuz, Herz und Pik	Die TeilnehmerInnen wechseln nach einem zufälligen Rhythmus die Stühle.	www.naturfreundejugend.de
Kissenschlacht	Fangspiel, bei dem die TeilnehmerInnen durch Kooperation vor der FängerIn in Sicherheit gelangen können	www.naturfreundejugend.de
Lebensbaum	Die TeilnehmerInnen malen ihren Lebensbaum und diskutieren ihn in der Gruppe.	www.naturfreundejugend.de
Lebenslinien zeichnen	Die TeilnehmerInnen zeichnen ihre eigene Lebenslinie.	www.naturfreundejugend.de
MigrantInnen auf Reisen	Die TeilnehmerInnen stellen Konflikte szenisch nach.	www.naturfreundejugend.de
Molekülspiel	Die TeilnehmerInnen ordnen sich nach verschiedenen Eigenschaften in Gruppen.	www.naturfreundejugend.de
Montagsmaler	Die TeilnehmerInnen zeichnen und raten Begriffe rund um Migration und Tourismus.	www.naturfreundejugend.de
Obstsalat mal anders!	Alle TeilnehmerInnen mit einem gleichen Merkmal stehen gleichzeitig auf und suchen sich einen neuen Platz.	www.naturfreundejugend.de
Palmen, Kokosnüsse, Kurze Röcke	Die TeilnehmerInnen erstellen aus Prospekten Reisewerbung. Anschließend wird die Darstellung des Landes durch die Brille der Zielbevölkerung gesehen.	www.naturfreundejugend.de
Puzzle: Das sind wir!	Jede TeilnehmerIn gestaltet ein Puzzleteil zu ihrer Person. Zum Schluss werden alle Puzzleteile zusammen gefügt	www.naturfreundejugend.de
Recherchewerkstatt	Die TeilnehmerInnen erstellen einen „Reiseführer Toleranz“ über das Gastland.	www.naturfreundejugend.de
Reiseführer Deutschland	Die TeilnehmerInnen lesen Auszüge aus Reiseführern und schreiben einen Reiseführer für Deutschland.	www.naturfreundejugend.de
Roboter	Kooperationsspiel	www.naturfreundejugend.de
Selbst- und Fremdbilder	Die TeilnehmerInnen stellen Klischees aus anderen Ländern dar. Die anderen versuchen die Klischees zu erraten. Anschließend stellen die Betroffenen ihre Sichtweise dar.	www.naturfreundejugend.de
Skala	Die TeilnehmerInnen stellen sich eine Skala vor, die von einem Ende des Raumes bis zum anderen reicht. Je nach Grad der Zustimmung zu einer Aussage verorten sie sich auf der Skala.	www.naturfreundejugend.de
„So sind die TürkInnen, so sind die Deutschen"	Die TeilnehmerInnen erstellen aus Prospekten Reisewerbung für das Zielland. Anschließend wir die Darstellung des Landes durch die Brille der Zielbevölkerung gesehen.	www.naturfreundejugend.de
Tierspiel	Partnersuchspiel	www.naturfreundejugend.de
Typisch?	Die TeilnehmerInnen ordnen der jeweils anderen Gruppe „typische“ Eigenschaften zu, die dann überprüft werden.	www.naturfreundejugend.de
Umgang mit Vorurteilen	Die TeilnehmerInnen spielen Konfliktsituationen auf Kinder- und Jugendreisen durch und diskutieren Handlungsmöglichkeiten.	www.naturfreundejugend.de
Umgekehrter Tourismus	Die TeilnehmerInnen zeichnen die Reise einer TouristIn aus dem Zielland nach Deutschland nach.	www.naturfreundejugend.de
Urlaubsflirt	Die TeilnehmerInnen spielen Flirtsituationen zu Hause und im Urlaub nach und vergleichen diese.	www.naturfreundejugend.de
Urlaubsliebe	Zwei TeilnehmerInnen versetzen sich in die Rolle einer Touristin und eines Einheimischen (oder umgekehrt) und spielen einen Urlaubsflirt nach.	www.naturfreundejugend.de
40-Punkte-Spiel	Das 40-Punkte-Spiel ist ein Wettspiel, bei dem die TeilnehmerInnen thematische Fragen beantworten müssen.	www.naturfreundejugend.de
Vom "eden Wilden" und vom "Ausländer“	Die TeilnehmerInnen erstellen Collagen über das Bild der Bevölkerung im Zielland und als MigrantInnen in Deutschland	www.naturfreundejugend.de
Vorstellungsrunde	Die TeilnehmerInnen berichten, warum ihre Eltern ihnen ihre Namen gegeben haben.	www.naturfreundejugend.de
Was hat diese Reise mit Deutschland zu tun?	Die Teilnehmenden machen einen Ausflug und lernen so die wirtschaftliche Verflechtungen des Reiselands mit der Situation in Deutschland zu verknüpfen.	www.naturfreundejugend.de
Was ist eigentlich normal?	Die TeilnehmerInnen wählen aus einer Vielfalt von Bildern einige heraus un dbewerten diese als „normal“ oder „irritierend“. Die Zuordnungen werden in der Gruppe diskutiert.	www.naturfreundejugend.de
Was reden die da?	Die TeilnehmerInnen diskutieren über ein abgesprochenes Thema, wobei einzelne ausgeschlossen werden.	www.naturfreundejugend.de
Welches Land ist es?	Die TeilnehmerInnen lesen Auszüge aus Reiseführern und versuchen zu raten, um welche Länder es sich handelt.	www.naturfreundejugend.de
Wenn ich immer hier leben müsste	Eine Gruppe von TeilnehmerInnen schreibt Urlaubspostkarten. Die andere Gruppe stellt sich vor, sie sollten im Reiseland für immer leben und schreibt einen Brief.	www.naturfreundejugend.de
Wie wird der Urlaub?	Die TeilnehmerInnen diskutieren anhand von Bildern über ihre eigenen Bilder vom Reiseland.	www.naturfreundejugend.de
Wünsch dir was!	Die TeilnehmerInnen stellen ihre Wünsche in Form von Collagen dar.	www.naturfreundejugend.de

Zurück zur Übersicht

Interkulturelles Lernen

Unterkünfte anzeigen

Ein Projekt der

Gefördert vom